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歷經(jīng)7年的校區(qū)經(jīng)營(yíng)連鎖品牌積淀和匠心打造，2017年樂(lè)創(chuàng)教育推出STEAM教育的實(shí)力品牌——樂(lè)創(chuàng)世界。樂(lè)創(chuàng)世界為3-15歲青少兒童提供以機(jī)器人搭建、編程為核心的STEAM教育，包括機(jī)器人、藝術(shù)創(chuàng)客、無(wú)人機(jī)、智能硬件等相關(guān)課程產(chǎn)品。已經(jīng)服務(wù)于5萬(wàn)多青少兒家庭的樂(lè)創(chuàng)教育，將攜手更多的創(chuàng)業(yè)者推動(dòng)STEAM教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，“用愛(ài)啟發(fā)孩子創(chuàng)造”，讓億萬(wàn)國(guó)內(nèi)孩子受益。
　　專(zhuān)業(yè)教育理念 導(dǎo)向式學(xué)習(xí) 培養(yǎng)綜合能力
　　職業(yè)模擬 探究式學(xué)習(xí) 跨學(xué)科
　　教師以項(xiàng)目研究的方式實(shí)施教學(xué)，孩子以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的職業(yè)模擬的方式來(lái)學(xué)習(xí)，融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大學(xué)科的綜合知識(shí)，通過(guò)STEAM課程培養(yǎng)創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)孩子的探索精神，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，在職業(yè)體驗(yàn)中讓孩子樹(shù)立自己的職業(yè)理想。
　　特色課程體系 科學(xué)豐富多彩 在快樂(lè)中學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
　　樂(lè)高課程(3-10歲 創(chuàng)意、機(jī)械、編程課程 300次課)
　　樂(lè)高課程擁有完整的3-10歲教學(xué)配套器材，是樂(lè)創(chuàng)世界STEAM課程的核心部分。按照不同的教學(xué)器材進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，在器材的更換中課程學(xué)習(xí)的難度、知識(shí)性不斷遞進(jìn)。從創(chuàng)意搭建到機(jī)械設(shè)計(jì)，再到機(jī)器人編程，樂(lè)高課程按照孩子的認(rèn)知、成長(zhǎng)規(guī)律，由近及遠(yuǎn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知到未知的一個(gè)感知發(fā)現(xiàn)過(guò)程。從孩子的空間意識(shí)，到精細(xì)動(dòng)作手眼協(xié)調(diào)，到智能編程意識(shí)的綜合培養(yǎng)。
　　課程采用職業(yè)模擬的教學(xué)模式，每節(jié)課讓孩子扮演一個(gè)職業(yè)角色，完成該角色需要完成的任務(wù)，從而讓孩子在職業(yè)體驗(yàn)中掌握多種學(xué)科的知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

1.樂(lè)夢(mèng)想合作伙伴

基于樂(lè)創(chuàng)教育完整與創(chuàng)新的加盟體系，樂(lè)創(chuàng)已發(fā)起、組織并設(shè)立了“樂(lè)創(chuàng)基金”，用于樂(lè)創(chuàng)教育“樂(lè)夢(mèng)想合作伙伴”成員創(chuàng)業(yè)基金的革新化支持。

樂(lè)創(chuàng)教育配合新的樂(lè)創(chuàng)家項(xiàng)目

2.樂(lè)創(chuàng)基金支持

樂(lè)創(chuàng)基金支持實(shí)現(xiàn)兒童教育創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

3.賽事支持

已經(jīng)舉辦多次的全國(guó)賽事——“少年科學(xué)家”，全國(guó)青少年機(jī)器人創(chuàng)新賽事平臺(tái)。

國(guó)內(nèi)、外教育資源支持

4.平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

移動(dòng)互聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)

國(guó)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)及國(guó)際機(jī)構(gòu)等資源合作平臺(tái)

5.產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

研發(fā)行業(yè)理念與需求的教育產(chǎn)品模式，打造產(chǎn)品核心價(jià)值的領(lǐng)先地位。

6.管理優(yōu)勢(shì)

教育行業(yè)獨(dú)特的管理理念與模式，多年沉淀的直營(yíng)中心成熟的運(yùn)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)協(xié)同業(yè)務(wù)平臺(tái)幫助“樂(lè)創(chuàng)家O2O項(xiàng)目”實(shí)現(xiàn)信息轉(zhuǎn)換資源，資源轉(zhuǎn)化知識(shí)，知識(shí)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)日常運(yùn)營(yíng)的規(guī)范和專(zhuān)業(yè)化管理。

7.品牌優(yōu)勢(shì)

樂(lè)創(chuàng)品牌定位為行業(yè)專(zhuān)業(yè)高端品牌形象，具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和高率。

通過(guò)樂(lè)創(chuàng)教育課程的創(chuàng)新，打造樂(lè)創(chuàng)專(zhuān)業(yè)品牌形象

通過(guò)國(guó)內(nèi)賽事與國(guó)外資源合作平臺(tái)，打造樂(lè)創(chuàng)權(quán)威與國(guó)際形象

通過(guò)教師品牌化管理理念，打造樂(lè)創(chuàng)教育用心的品牌特征

通過(guò)貫徹樂(lè)創(chuàng)活動(dòng)中心經(jīng)營(yíng)服務(wù)的細(xì)心理念，建立樂(lè)創(chuàng)人文品牌形象。

1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于從事教育產(chǎn)業(yè)；

2.對(duì)教育產(chǎn)業(yè)有一定認(rèn)識(shí)；

3.認(rèn)同和接受樂(lè)創(chuàng)教育的辦學(xué)理念和經(jīng)營(yíng)模式；

4.具有一定的商業(yè)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理能力；

5.能接受統(tǒng)一的指導(dǎo)，并能為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

6.參考樂(lè)創(chuàng)教育學(xué)校辦校形式，投資人應(yīng)具有相應(yīng)投資能力；

7.擁有300平方米以上的教學(xué)場(chǎng)所（ 自有或租賃均可 ）；

8.投資辦學(xué)者應(yīng)該在當(dāng)?shù)負(fù)碛胸S富的社會(huì)資源；

9.對(duì)于欲加盟樂(lè)創(chuàng)教育的機(jī)構(gòu)投資者，在加盟前機(jī)構(gòu)內(nèi)部意見(jiàn)應(yīng)該統(tǒng)一。

1、投資咨詢
首次見(jiàn)面，由總部客服人員為加盟商做前期相關(guān)疑問(wèn)解答，提供加盟資料，就加盟的條件及流程、加盟的支持與服務(wù)、投資回報(bào)分析等為加盟商做詳細(xì)的介紹。
2、進(jìn)一步調(diào)查
前往樂(lè)創(chuàng)教育總部進(jìn)行進(jìn)一步的考察，評(píng)估公司實(shí)力。
3、加盟申請(qǐng)
考察結(jié)束后，確定要加盟樂(lè)創(chuàng)教育，可填寫(xiě)加盟申請(qǐng)表介紹自己的相關(guān)信息，向總部提出加盟意向。
4、簽約
加盟商需要與總部簽訂加盟合同，總部會(huì)將品牌的經(jīng)營(yíng)授權(quán)給加盟商。
5、店鋪選址
加盟申請(qǐng)者必須在當(dāng)?shù)赜凶詡浠蚰軌蜃赓U之店面，店鋪需要通過(guò)總部評(píng)估。
6、店鋪裝修
設(shè)計(jì)部提供裝修方案并予以指導(dǎo)。
7、培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)加盟店來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，有了總部的培訓(xùn)支持，加盟店才能更好的進(jìn)入運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，快速盈利。
8、開(kāi)業(yè)準(zhǔn)備
裝修完成后，由公司制定開(kāi)業(yè)活動(dòng)宣傳方案等。
9、舉行開(kāi)業(yè)儀式
樂(lè)創(chuàng)教育總部根據(jù)需要排員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)業(yè)指導(dǎo)，提供咨詢意見(jiàn)，舉行開(kāi)業(yè)儀式。