引領(lǐng)右腦-專業(yè)全腦潛能開發(fā)國際連鎖品牌。截止目前國內(nèi)外共開設700家旗艦校區(qū)！
引領(lǐng)右腦邀北大教授戴淑鳳講感統(tǒng)：“改變，從感覺統(tǒng)合開始”
8月15日，在引領(lǐng)右腦國際連鎖總部，隆重開展了一場“感統(tǒng)教育與全腦開發(fā)教育實操講座”，特邀北京大學戴淑鳳教授為主講嘉賓。
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來自引領(lǐng)右腦80余所分校的校長及投資人，從全國各地飛往鄭州，參加這樣一場專業(yè)度極高、信息密度極強的教育知識講座，每一位校長的身上無不散發(fā)著作為教育者的求知精神。
講座開始前，戴淑鳳教授坦言，被現(xiàn)場校長們的真誠與堅持所感動。
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戴淑鳳教授作為發(fā)展與教育心理學碩士，除了北京大學教授這個身份之外，她還是中國蒙臺梭利學會終身教授、世界中聯(lián)兒童保健與健康教育專委會會長、世界小兒推拿專業(yè)委員會副會長、中國關(guān)心下一代工作委員會早教項目特聘專家，她擁有50多年臨床育兒經(jīng)驗，還有20多年兒童感統(tǒng)失調(diào)及兒童發(fā)育行為問題教育訓練的實操經(jīng)驗。LPz678商機網(wǎng)

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對于兒童教育，戴淑鳳教授認為：“改變，從感覺統(tǒng)合開始?！?br>所謂感覺統(tǒng)合能力，是指大腦與身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，即我們的身體通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺通路來獲取環(huán)境內(nèi)外的感覺信息，然后輸入大腦進行分析處理，使身體做出合適的反應。
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感覺統(tǒng)合失調(diào)，即是指大腦不能有效地整合感覺信息，從而導致兒童產(chǎn)生一系列的行為問題，表現(xiàn)為：學習、專注力、姿勢控制、情緒、生活功能等多方面的障礙。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失，7歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。最近調(diào)查顯示，中國兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)率已經(jīng)達到80%，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)程度不同而已。
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眾所周知，人類大腦半球?qū)ι眢w的運動和感覺是“交叉控制”的，即大腦左半球支配右側(cè)身體的運動和感覺，而大腦右半球支配左側(cè)身體的運動和感覺。而專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練，是通過感覺-運動發(fā)展起來的。孩子在翻、滾、爬行、蹦跳、攀巖等活動中，產(chǎn)生樂此不疲的興趣，從而不斷刺激左右腦的發(fā)展，以此達到大腦全面充分的發(fā)展。LPz678商機網(wǎng)

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在傳統(tǒng)的認知中，感統(tǒng)訓練就是通過拍皮球、走彩虹橋等等這些形式來鍛煉孩子，但其實，感統(tǒng)訓練是需要和全腦教育相互配合的。全腦開發(fā)離不開專業(yè)的感統(tǒng)訓練，同樣，感統(tǒng)訓練也始終需要用全腦開發(fā)知識貫穿始末。
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對于全腦開發(fā)教育者來說，了解和學習系統(tǒng)、專業(yè)的感統(tǒng)知識，更是非常有必要。這也是引領(lǐng)右腦總部力邀戴淑鳳教授，進行這樣一場講座的原因和初心——讓引領(lǐng)教育精益求精、讓引領(lǐng)的孩子都能獲得更加專業(yè)的教育。LPz678商機網(wǎng)

此次培訓講座將持續(xù)2天，戴淑鳳教授將多年的感統(tǒng)訓練經(jīng)驗以及豐富的科研成果，分享給各個校區(qū)的校長、投資人，相信在座的每一位，都將收獲滿滿，不虛此行。
最后，引領(lǐng)右腦國際連鎖總部再次感謝戴淑鳳教授蒞臨指導，歡迎每一位引領(lǐng)校長回家！
引領(lǐng)右腦國際連鎖是目前最早也是少有的真正實現(xiàn)全齡段（0—18歲）的腦潛能開發(fā)連鎖機構(gòu)之一，下設幼兒部（0—6歲嬰幼兒）、青少部（7—18歲中小學生）及成人師資培訓部。引領(lǐng)右腦每一家校區(qū)，都是一個區(qū)域的全腦教育標桿，一座城市的教育名片！2019年，引領(lǐng)右腦國際連鎖全國戰(zhàn)略合作伙伴火熱加盟中……
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